La consolidación de la investigación de frontera y la calidad educativa en las aulas universitarias dependen de la constante superación de su planta docente. En este contexto, la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) registró un destacado incremento en los resultados de la más reciente Convocatoria de Reconocimiento al Perfil Deseable del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP).

Aunque la meta inicial consistía en que 79 académicos refrendaran esta distinción nacional, los resultados reflejaron un avance significativo al elevar la cifra a 116 docentes reconocidos. Se prevé que este indicador continúe aumentando tras la conclusión de la etapa de reconsideraciones del proceso.

El reconocimiento al Perfil Deseable PRODEP es otorgado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) a las y los profesores de tiempo completo que cumplen de manera equilibrada y con altos estándares de calidad con cuatro funciones sustantivas: la docencia, la investigación o generación del conocimiento, la tutoría de estudiantes y la gestión académica.

El incremento en este indicador no solo avala la preparación del cuerpo docente, sino que impacta directamente en la formación de las y los estudiantes, garantizando que el conocimiento compartido en las aulas esté respaldado por investigaciones activas, publicaciones científicas y proyectos de vinculación con la sociedad.

Indicadores Clave del Proceso

  • 🏅 Meta de refrendo inicial: 79 docentes

  • 🏅 Resultado alcanzado: 116 académicos con reconocimiento

  • 🏅 Proyección: Incremento proyectado en la fase de reconsideraciones

La acreditación de más docentes con Perfil Deseable fortalece la estructura de los Cuerpos Académicos de la institución, permitiendo un acceso prioritario a recursos de financiamiento para redes de investigación, equipamiento científico y proyectos enfocados en atender las problemáticas prioritarias del estado de Chiapas y del sureste mexicano.

Con este logro, la máxima casa de estudios reafirma su compromiso con el rigor científico, la excelencia académica y la formación de profesionales capaces de transformar su entorno a través del conocimiento.

Texto: DGIP/UNACH

Imagen: DGIP/UNACH