Con el propósito de fortalecer la educación en energías renovables y arquitectura bioclimática desde una perspectiva de género, interculturalidad y pertinencia social, la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) participa activamente en el proyecto internacional Erasmus+ EU-COLMEV (Proyecto 101235270), una iniciativa de cooperación universitaria cofinanciada por la Unión Europea. Del 15 al 18 de septiembre, representantes de la institución asistieron a las jornadas de trabajo realizadas en Barcelona, España, para coordinar las estrategias académicas junto a un consorcio integrado por diez universidades de España, Suecia, Colombia, Venezuela y México.
La delegación universitaria estuvo conformada por la maestra Myriam Jazmín González González, titular de la Secretaría para la Inclusión Social y Diversidad Cultural (SISyDIC), y el doctor Dorian Francisco Gómez Hernández, secretario técnico de la SISyDIC y responsable institucional del proyecto por la UNACH. Su participación permitió posicionar el enfoque territorial y social de la máxima casa de estudios de Chiapas frente a instituciones de prestigio global como la Universitat Politècnica de Catalunya y Mälardalens Universitet.
Dentro de la UNACH, la propuesta involucra el trabajo multidisciplinario de diversas unidades académicas. La Facultad de Arquitectura (Campus I), mediante el Grupo Colegiado de Investigación Edificación y Hábitat Sostenible, colabora en el diseño de un programa de maestría en eficiencia energética; la Facultad de Ciencias en Física y Matemáticas aporta al desarrollo técnico del Laboratorio Remoto Solar; mientras que el Centro de Estudios para el Desarrollo Municipal y Políticas Públicas (CEDES) diseña el Diplomado en Género y Energía.
Entre los principales aportes tecnológicos destaca la implementación del Laboratorio Remoto Solar, una plataforma digital que permitirá a las y los estudiantes interactuar en tiempo real con equipos físicos reales. A diferencia de las simulaciones tradicionales, esta herramienta posibilita medir variables térmicas y fotovoltaicas en condiciones ambientales auténticas, conectando la teoría científica con la experimentación práctica sin importar la ubicación geográfica.
El proyecto concibe la transición hacia energías limpias no solo como un reto técnico, sino como un proceso guiado por la inclusión social y la escucha de las comunidades. Por ello, las propuestas académicas buscan identificar las barreras de acceso, el uso de la energía en la vida cotidiana y las tecnologías sostenibles acordes con los recursos de cada territorio.
Las propuestas curriculares y el equipamiento tecnológico continuarán su proceso de articulación conforme a las fases fijadas por el consorcio internacional. Con este tipo de alianzas globales, la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas refrenda su compromiso de poner la investigación científica y la innovación al servicio de la equidad social, la sostenibilidad y el desarrollo comunitario de la región.
Texto: Yadira Fontes G.
Imagen: / SISyDIC / Erasmus+ / Dorian Gómez Hernández