¿Sabías que cuando una lengua deja de hablarse, se pierde una forma única de entender la medicina, la naturaleza y la historia?
En Chiapas, nuestras lenguas Zoque, Tzotzil y Tzeltal enfrentan un desafío silencioso pero profundo: el silencio de las nuevas generaciones.
La Dra. Victoria Espinoza Villatoro, investigadora de la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) lidera el proyecto "Memorias de las Lenguas Originarias". Este estudio, realizado en 10 municipios como Zinacantán, Chamula y Tapalapa, busca entender por qué las niñas, niños y adolescentes están dejando de hablar sus lenguas maternas.
El desafío: ¿Por qué callan las juventudes?
La investigación revela que no es falta de interés, sino un mecanismo de defensa. El temor a la exclusión social, la discriminación y la necesidad de migrar por motivos laborales han creado una brecha donde los padres, por protección, dejan de enseñar la lengua y los hijos, por miedo al rechazo, dejan de hablarla.
El papel vital de la mujer y las juventudes
Un hallazgo fundamental de este proyecto es que la preservación de la cultura recae, en gran medida, en el liderazgo femenino. Por su destacada labor en este campo, la Dra. Espinoza Villatoro fue reconocida recientemente en Italia, durante la Convención Internacional 2026, subrayando que la participación de las mujeres es la llave para la toma de decisiones que rescaten nuestra identidad.
Para revitalizar nuestras lenguas, no basta con estudiarlas; hay que vivirlas. Aquí te compartimos algunas acciones de incidencia social:
¿Cómo podemos ser parte del rescate?
Validación y respeto: La primera práctica es eliminar cualquier rastro de discriminación. Hablar una lengua originaria es un signo de bilingüismo avanzado y riqueza cultural, no un motivo de exclusión.
Uso de tecnologías: Crear contenidos en redes sociales (TikTok, Reels) en lenguas originales acerca de temas cotidianos ayuda a que las y los jóvenes vean su lengua como algo actual y moderno.
Espacios de escucha activa: En las aulas y comunidades, fomentar círculos de "abuelos y nietos" donde la oralidad sea el puente para transmitir conocimientos sobre plantas medicinales o leyendas locales.
Inclusión institucional: Como lo hace la UNACH, integrar lineamientos que valoren y den espacio a la diversidad lingüística en los procesos académicos y de investigación.
La Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas refrenda su vocación de servicio al impulsar investigaciones que no solo documentan la realidad, sino que buscan devolverle el orgullo y la voz a nuestros pueblos originarios. Preservar el Zoque, el Tzotzil o el Tzeltal es asegurar que el universo de conocimiento chiapaneco siga brillando para el mundo.
Texto: Divulgación de la Ciencia y el Conocimiento UNACH